O bullying não é uma brincadeira nem um conflito pontual entre crianças ou adolescentes e também não faz parte do desenvolvimento...

Opposites in one Painting - Kawthar Alfarah Os conceitos de resistência e ambivalência face à mudança são termos aproximados, por vezes...

A partir dos 18/24 meses é muito frequente as crianças começarem as famosas “birras”. No entanto, o termo “birra” acaba por apresentar...

O estabelecimento de uma relação, qualquer que seja o tipo, é feita de momentos de proximidade e distanciamento entre pessoas, como uma...

A Perturbação do Espectro do Autismo (PEA) trata-se de um distúrbio do neurodesenvolvimento e caracteriza-se por um conjunto de...

A adolescência, segundo Brêtas e colaboradores (2002), é uma fase do desenvolvimento humano caracterizada por um intenso crescimento e...

Não podemos deixar de nos espantar como o cinema (a arte em geral) pode ser uma janela a mundos íntimos que não são facilmente...

As crianças entretêm-se muitas vezes a desenhar nos seus tempos livres e utilizam os materiais de desenho de forma lúdica e criativa para...

O autismo, também conhecido por perturbação do espectro do autismo (TEA), é um distúrbio do neurodesenvolvimento caracterizado por...

O brincar das crianças é um método lúdico e criativo que permite uma expressão fluida e a recriação da realidade por meio de símbolos. É...

O acto de ser pessoa faz-se por meio de movimentos de proximidade, distanciamento e constituição de nós mesmos como seres singulares com...

Numa explicação mais biológica, é importante pensarmos no medo como uma emoção básica, fundamental, presente em todas as idades,...

É sabido que a utilização de internet tem vindo, ao longo dos últimos anos, a ganhar relevância e impacto no quotidiano de todos nós,...

Quando a culpa é sentirmo-nos culpados. Uma culpa transformadora através da culpabilidade. Sem nome. Sem tempo. Sem espaço. Sem objecto....

O pensar e o sentir deve ser feito ou ocorrer fora da dimensão do conhecimento orgânico.