A ansiedade infantil não surge no vazio. Inscreve-se numa configuração relacional, numa forma particular de a criança se sentir no mundo e de se situar face ao outro. Nos últimos anos, tem-se tornado cada vez mais frequente encontrar crianças cuja vida psíquica parece organizada em torno da vigilância, da antecipação e do medo de falhar — como se o espaço interno estivesse permanentemente ocupado pela necessidade de garantir que nada corre mal.