A educação positiva tem vindo a ser um tema cada vez mais frequente nos tempo atuais. Verifica-se uma tendência para a exploração desta abordagem e com isso assiste-se também a muita desinformação.
Se é um cuidador e tem uma criança ou adolescente aos seus cuidados, já se deve ter questionado, seja por influencia das redes sociais, por livros ou até em conversas com amigos se estará a desempenhar um bom papel enquanto educador, se estará a ser demasiado brando ou demasiado severo. Pois bem, trazemos algumas explicações com base cientifica que o podem ajudar com as suas incertezas.
A maioria dos cuidadores desvaloriza ou não aplica no seu dia-a-dia na convivência com criança/jovem reforços sociais importantes e modeladores como é o caso da atenção positiva, a escuta atenta, o elogio, o encorajamento, abraço, sorriso, etc.. Curiosamente a investigação revela que a falta de elogios e recompensa aos comportamentos adequados pode gerar um aumento de comportamentos desadequados. A questão que surge é porque será que acontece?
A verdade é que há uma falsa crença de que se elogiarmos as crianças e reforçarmos os seus comportamentos, vão ficar mimadas e agir apenas como forma de obter a recompensa, contudo é precisamente o oposto. A maioria das crianças que age deste modo, são precisamente as que não estão habituadas a receber elogios ou reforços positivos por parte dos adultos, o que leva a que exijam a recompensa em detrimento da cooperação com os pais.
Contrariamente, crianças que recebem regularmente atenção positiva e elogios por parte dos pais, desenvolvem uma melhor autoestima, capacidade de elogiar o outro e estabelecimento de relações sociais. Ora compreende-se que se for um modelo que fornece mensagens positivas é provável que o seu filho a interiorize e a utilize no seu dia a dia, se pelo contrário é negativo e crítico com o seu filho há uma maior probabilidade de imitar o seu comportamento e desenvolver um autodiálogo negativo. Lembre-se da importância que tem na vida do seu filho e do poder da modelação, a questão importante é:
Que tipo de modelo quer ser para o seu filho?
Considerando esta lógica de pensamento, a criança necessita de uma referência, logo deverá a criança saber como comportar-se? Será de esperar que não. Quem orienta e guia as ações da criança é o adulto, ora se não reforçamos um comportamento positivo e apenas criticamos quando algo está mal feito é provável que a criança vá continuar a comportar-se de modo menos adequado enquanto não souber o que espera concretamente. É importante aprender a elogiar os comportamentos do seu filho, se executou corretamente uma tarefa vamos expressar, da mesma forma que o fazemos quando não a realiza de acordo com o esperando. Só assim a criança vai saber como deve ou não agir. Lembre-se devemos elogiar a tentativa e não só o resultado, reforçamos positivamente de duas formas: validamos o esforço e encorajamos a evolução!
“Mas … e no caso da minha filha ser dificil, ela é muito desafiante, chego ao final do dia cansada, irritada com ela, sem paciência, obviamente não vou elogiar o comportamento dela” .
Compreende-se esta perspetiva, acreditamos até que se possa ter revisto nesta breve descrição, no entanto, este é o exemplo de um ciclo de interações negativas, é pouco provável que vá modificar por parte da criança. É o adulto como ser mais desenvolvido e consciente que necessita de mobilizar os seus recursos e estratégias mais evoluídos para alterar esta situação e dar o primeiro passo para alterar esta dinâmica.
Esta alteração vai ser acompanhada de alguma estranheza e, em alguns casos, desenvolve resistência na criança. Não desespere, faz parte do processo de adaptação. Muitas vezes as crianças ou jovens com comportamento desafiantes internalizam um autoconceito negativo, os elogios surgem como uma versão alternativa e positiva delas com a qual não estão acostumados. “As crianças que mais precisam de elogios são as que os pedem de formas menos agradáveis “ o que pressupõe uma grande capacidade de resiliência por parte do adulto, deve estar atento aos comportamentos positivos que possam ser reforçados até que a criança comece a interiorizar conceitos positivos acerca de sí mesma. Simplificando, a rejeição do elogio nada mais revela que a incapacidade da criança acreditar que merece o que lhe foi dito, por isso insista, continue a reforçar as competências e comportamentos adequados do seu filho para que ele possa desenvolver uma imagem positiva e internaliza-la.
Uma situação frequentemente relatada por pais é o facto de sentirem que os seus elogios não são muito eficazes, porque será que isso ocorre? Provavelmente o adulto está a comunicar verbalmente de um modo e o seu comportamento não verbal não corresponde. Pode facilitar mostrar entusiasmo, o elogio deve conter energia, sensibilidade e sinceridade, se as palavras forem apenas proferidas não terão impacto na criança.
Para finalizar pratique os valores que pretende que o seu filho adquira:
elogie a criança à frente de outros,
incentive o seu filho a elogiar os outros,
está a contribuir para o desenvolvimento de competências sociais e relações da e na dinâmica familiar.
Estamos aqui, na PSIKIKA, para o ajudar.
91 425 07 10
Um até já PSIKIKO,
BB.
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